这五个精彩瞬间,正是新中国教育督导事业发展壮大历程?的?缩影。总结起来,一代又一代教;育督导工作者做到了三个“始终坚持”:始终、坚持一颗初,心,那就是教育:督导为?人民,紧盯人民群众关切的教育问题,以人?民满意为?使命;始终。坚持一项“任务,那就是服;务教育改革与发展大!局,为教育改革发展“保驾护航、减压提效”;始终坚持?一!种作?风,那就:是求真?务实、勇于革新,面对:新形势、新困难,做到实事”求是、问题导向,保持刀刃”向内”的自:觉和。敢于较”真。碰硬”的勇气。

回望“新中国教育督导的”历史进程,有五个闪耀光芒、鼓舞人心的精彩瞬间值得铭记。教育督导制度为新中国提高教育质量、促进教育公平提供了有力支撑,为办好让人民满意的教育起到了保驾护航的作用。新中国成立“后,教育督:导制度、不断演”进发展,逐步走”向规“范化、制度化,在体“制机制、法律依据、督学队伍、督导实践等方面不断取得突破性进;展。在这“一时期,“督导可以帮助系统地解!决一些重大问题”成为共识,督导在国家教育管理体系中”的关键“地位和重要功能得到认同。教育督导是我国的一项基本教育制度,也是现代教育治,理体系的重要组成部分。在这一时期,教育督导机构相继;建:立、督导队伍从无“到有、督导实践“逐渐开。展,掀开了:新中国;教育督;导事业发!展?的?序?幕。正是?在上述?思。想,指引下,教育督:导制”度“得!以初,步确立,为今?后的发展壮大奠定了:认;识基础。

2012年秋季对于教育督导战线而言,是一”个丰收的!季节——“八年”磨一剑”的《教育“督!导、条例》正式颁布,教育督导工作真正做、到了有法可依、有规可循。

落实《中华,人民共和国义务教育法》和党中央、国务院各项方针政策,督促地方各级政府全面完善义务教育经费投入和管理体制,改善办学。条件……这些都离不开教育督导工作。实现“两基”,教育督导?发挥。了重:要作用。同时,“两基”也为教“育督、导制,度改革和!发展,提供了“舞台。多年;的实践探!索,几代!督导人!的经验!总结,形成了!我国教”育督?导理论。与机?制的全新、范式,为教育督”导:制度的“建立完善奠定了、坚实基础。

1949年,新中国,成立。时百,废待兴。当时全国?约5.5亿;人中80%是文。盲。中央!政府。明确要?求,要“有计划地、有步骤地改革旧的教育制度”“有计划地、有步骤地实行普!及教育”。教育督导:在这一时期受到:党和政?府的高度“重视,被纳入新中国教育事业发展整体规划,承担起推动构建新中国教育体系、发展新中国教育事业的;历史重任。

《教育督导条例》的颁布,使我国教育督导制度与组织建设取得里程碑式的突破,教育督导从此提升到国家层面。之前,督导工?作的主?要依据!是1991年;由当?时的国!家教委颁布的《教育督导暂“行规定》,属于;部门规章。《条;例》的颁布则使教育督导的工作依据上升为国家行政?规。章,具有了法律法规的;强制性,教育督导的权威性大大提升。《教育督导条例》的颁布,标志着我。国教育督导进”入法制化轨道。

随着改;革开放和社会主义现代化建设的步伐不断加快,国家对人才的需求更加迫切,普及九年义务教育和扫除青壮年文盲成为了时代“的要求和历史的选择。1992年,党的十四大提”出到20世纪末全国实现“基本普及,九年义“务教育,基本扫;除青壮年文盲”的战;略目标。1994年,全国”教育工“作会议把“两基”确定为“一个时?期内我国教育发展。的重中;之重。这样,教育督导在20世纪末承!担起了、推进“两基”的光荣使:命,推动“两基”落实?也成为教!育督“导淬炼成钢、的舞台。

粉碎“”后,教育领域;最重要、最迫?切的;工作就是拨乱反正,随着。改革春风、吹来,教育督导制度得以全面恢:复!和重建。

1977年,同志在“教育战:线的拨乱“反正问题”讲话中,提出恢复教育督导:机构和制度的设想,明确指示“要健”全教育部的机构。要找一些四十岁左右的人天天到学校里去跑。搞四十人,至少搞二十人专门下去跑。要像下连队当兵一样,下去当‘学生’,到班里:听听课,了解情况,监督计划、政策等的执行,然后回来报告。这样才能使情况反映得快,问题解决!得快”。1978年初,教育!督导?制度;开始恢”复重建。小平同志,恢复教育督导的;设想朴实而!具体,强调督导工作:最主要的任务就是:掌握”教育真实情况、聚焦解、决突出问题,这为教育督导工作求真务实优良作风的形?成打下了,基础。

党:的十八大以来,教育督导工作走上了全面改革、加速:发展的快车道。《中共”中央关于全面深化改革若干重大问题的决?定》《关于深化教育体制,机制改革的意见》等!重要文件,都对教育督,导提”出了要求,也吹响:了新一轮”教育督导!改革的号角。党的十九大以来,在新的历史条件下,教育。督导已覆盖各级各类教育,涉及教育的各个方面,直接关系教育改革发展稳定大局,关系中国特色社;会主义事业全局,受到?各方面高,度关注,被党?中央寄,予厚望。在这“一背景下,习总书记、亲自主,持召开中央改革委!全体会议,研究审;议督导改革文件。近日,中共中央。办公厅、国务院办公厅共同出台了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的、意见》,着眼新时代完善国家治理体系和;教育事业发展全局,教育督导机构相继建立、督导!队伍从无?到有、督导实践逐渐?新中国的教育发展历程针对教育督导!工作存在的实际问题,对深化教育督导体制机制改革作出系统部署,成为新时代教育督导工作总“的指导和;遵循,为新时代教育督导事业发展树立;了新航标。

  教育督导制度为新中国提高教育质量、促进教育公平提供了有力支撑,为办好让人民满意的教育起到了保驾护航的作用。

  通过这次深化教育督导体制机制改革形成的督导制度安排,可以认为是“教育督导”2.0”。这是,教育督导体系的自我更“新和完善,其最;大亮点是“长牙齿”。“长牙齿”是中央“领导、同志对教!育督”导工作提出的新要求,也是!教育督;导发挥”实效、推动解决。教育领域积累问题的根”本之策。《意;见》着。眼于,教育督导“长牙齿”,从管理?体制、运行机制、问责机制、督学聘用:管理和;保障;机制!五大方面。提出了24条改革:举措,都是真招实招。下一步,教育督导;战线将以贯彻《意见》为主题主线,推动各项改革措施落实落地,着力开创新时代教育督!导新局面。

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