【摘要】2020年小学教师资格证综合素质中的教师职业道德要求了解《中小学教师职业道德规范》,掌握教师职业”道德规”范的主要内:容,尊重法律及社会接受的”行为准则。详情如下:

教“师职业!劳动必然?要求教师具有道德:的自觉性,只有;教师严格要求自己,才能真正:做到为,人师表。

2.教师教育机构应承担班主任培训任务,教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

(1)教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校?方可聘用,聘期由,学校确定。

小学教师资格证《综合素质》中的教师职业道德要求了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。 理解。《中小学班主任工作条例》的文件精神。 分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

崇尚“科学精神,树立终;身学习:理念,拓宽知?识视野,更新知识:结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高?专业?素养和:教育教学水平。

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关心爱护全体学:生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护,学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚;或变。相体罚!学生。

社会和他:人对教师职、业道德的要求?总是在整个社会道德体;系中处于较高水平和较高层次。不讽,刺、挖苦、歧视”学综合

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵:制有偿!家教,不利用职:务之便,谋取私利。

遵循?教育规;律,实施!素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学,生良。好品行,激发学,生创新!精神,促进学生“全面:发展。不以:分数:作为评:价学生的?唯一?标准。

热爱:祖国,热爱人民,拥护中、国领导,拥护社”会主“义。全面、贯彻!国家教;育方针,自觉遵:守教育“法律法规,依法履“行教师职“责权利。不得有违、背党“和国家方“针政策、的言行。

教:师职业道,德从内容、上说是由”教、师职业理。想、教师”职业素?质、教师职:业态、度、教师:职业情感、教师职业。技能、教师职;业情操、教师职业作风和教师职业荣誉等组“成的。

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1.教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划,有组织地,开展班主!任岗位培训。

教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象,它甚至会伴随学生的?一生。

忠诚于、人民教育。事,业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高?度负责,认真“备课上:课,认真批”改作:业,认真?辅导学生。不得敷?衍塞,责。

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